Desventaja defensiva

Por Jorge

Un análisis sencillo del baloncesto permite dividir el juego en defensa y ataque. Luego cada cual puede incluir multitud de subdivisiones y detalles, algo propio de un deporte sencillo que gana en complejidad cuanto más se ahonda en él.

Si le preguntamos a cualquier persona que sólo tenga una mínima noción de lo que es el baloncesto, siempre se acordará del ataque, jamás de la defensa. Si vamos a un colegio y le decimos a un grupo de niñas que vamos a jugar al baloncesto, todas pensarán sobre todo en tirar a canasta, en intentar encestar. Si alguna vez el lector hace la prueba y se encuentra con alguien que piensa en la defensa o que le gusta más defender, una de dos, o ya tiene conocimientos baloncestistas y ve el juego globalmente, o es un “bicho raro”.

Toda esta introducción viene a colación porque siempre se da más valor al ataque que a la defensa, pese a que, como dicen los expertos, la segunda es la que hace ganar partidos y campeonatos. Y es que en un mal día ofensivo, siempre puede llegar la defensa al rescate para ganar.

No seré quien quite importancia a la defensa, pero reconozco que para mí un partido lo gana el equipo que mete más puntos. De hecho, en la última regla de las trece originarias del baloncesto que escribió James Naismith allá por 1891, se decía “el equipo que anote más puntos (…) será el ganador”. Es decir, sigo esa formulación que bien podría haber sido al revés, “ganará el equipo que deje al otro en una menor puntuación gracias a su defensa”, pero…

Así pues, ya desde el principio la defensa fue “ignorada” o se la hizo de menos frente al ataque. Lo importante es meter puntos, y en cierto modo es normal, es más divertido tirar a canasta que intentar recuperar la pelota del rival.

Y se ha llegado a unos límites tales de poner al ataque por encima de la defensa que casi (por no decir todos) los cambios en las reglas, fueron para dar más ventaja al ataque y limitar la defensa, de tal manera que ni haciendo una buena defensa se consigue frenar al ataque.

Cuando uno ve un partido de hace un tiempo, y no hace falta irse al siglo pasado ni tampoco a los orígenes del baloncesto, basta con volver atrás unos pocos lustros, verá que más allá de la precisión en el tiro, crecieron las habilidades en el manejo y bote de la pelota, y si volviera del pasado un árbitro que no hubiese estado al tanto de los cambios en el reglamento, le “explotaría la cabeza” viendo como se mueven los pies y las piernas en multitud de casos rozando, sino cometiendo pasos, por no hablar de la retención de la pelota que permite a muchos jugadores hacer trescientas cosas mientras tienen la pelota bajo su control, y muchas veces bajo la sospecha de cometer “manejo”.

Sin embargo, por el lado defensivo en muchas ocasiones basta con un leve contacto para que sea pitada una falta, cuando muchas veces esa parece la única opción posible para frenar a un atacante: la falta, que, por cierto, no deja de ser un recurso defensivo que hay que saber utilizar.


En el anterior vídeo se puede ver un ejemplo de buena defensa… que, sin embargo, termina en canasta gracias a la habilidad ofensiva del atacante. Y esta es una situación que se ve en los partidos con más frecuencia de la que muchos imaginan, pero luego se ven marcadores que pasan de los 100 puntos y la tendencia es decir que falló la defensa…

Y a muchos jugadores les queda esa sensación de que se podía haber hecho más… y no es verdad. Salvo por el recurso de la falta… que al final terminará llevando al tiro libre, ofreciendo nuevamente ventaja al atacante que tendrá la posibilidad de anotar. Así que sea como sea, la defensa (casi) siempre está en desventaja con el ataque, y sólo le queda “atacar” desde la defensa para intentar que el ataque no haga lo que quiere hacer, y aun así…

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Baloncesto en Cine y TV (32): La Cesta

Por Jorge

Películas que tienen el baloncesto como punto importante de su argumento hay bastantes, diría que hasta muchas, como podéis ver en esta sección, sin embargo, no recuerdo alguna que haga referencia a sus orígenes. Y esta vez BA-LON-CES-TO trae una que viene a recrear como se jugaba en los inicios del baloncesto.


La película: “The Basket” (1999)

El filme cuenta la discriminación que sufren una pareja de hermanos alemanes que llegan como inmigrantes a Waterville, un pueblo rural de Estados Unidos, al poco de estallar la primera guerra mundial. Al pueblo también llegará un nuevo profesor que trae una pelota, y será quien introduzca el baloncesto en la escuela. El hermano pequeño empezará a mostrar interés por el juego, aunque no le dejarán jugar…



Su hermana le comprará una pelota con la que poder practicar, pero antes de eso incluso por las noches coge la pelota del profesor Conlon para lanzar a la cesta que ponen en una de las paredes del colegio. Y al final el chaval tendrá la oportunidad de jugar un partido contra un equipo profesional, los Spokane Spartans, encuentro que tiene por objetivo conseguir un dinero que sirva para comprar una cosechadora para el pueblo.

Por cierto, ese nombre del equipo profesional a buen seguro que es un guiño que hace el director de la película a su localidad natal, Spokane (Washington), que además hay que decir que también lo es de uno de los mejores jugadores de la historia: John Stockton.

El director, productor y coguionista de la película, Rich Cowan, hizo su debut en la dirección con esta película (sólo tiene un par más), y cuya mayor actividad cinematográfica se centra en la producción.

Los dos protagonistas principales de la película son Peter Coyote, en el papel del profesor, y Karen Allen, haciendo de la madre de un joven que llega malherido de la guerra.

En la filmografía de Coyote se puede destacar como su primer gran papel en “E.T. El extraterrestre”. También participó en una película de Almodovar, “Kika”, y hasta en un papel menor en la premiada “Erin Brockovich”. Y en la de Allen sus papeles de “En busca del arca perdida” y en “Los fantasmas atacan al jefe”.

El baloncesto de la película

El profesor llega con una pelota de cuero y se encargará de romper una cesta de madera parecida a la que utilizó el profesor James Naismith cuando creo este juego, y sobre la que poder encestar. En un momento determinado de la película se recordará a Naismith cuando se menciona el nacimiento del baloncesto, con unas imágenes en blanco y negro que muestran como fueron los primeros partidos de este nuevo deporte.

La relación del profesor con el baloncesto descubrirá una vida oculta de apuestas en su etapa como jugador, y para ayudar a la protagonista a confeccionar los trajes de juego para el partido de la película, le mostrará una fotografía del equipo que formó parte y que fue campeón en 1903.

Por cierto, investigando sobre aquellos tiempos, la primera liga profesional de baloncesto en Estados Unidos fue la National Basketball League (NBL) nacida en 1898, y estuvo conformada por equipos de la zona de Philadelphia, New York y New Jersey, y su andadura terminó en 1904. En la temporada 1902-1903 el Camden Electrics sería el equipo campeón.

Se ve el origen rudimentario del baloncesto en escenas como cuando la hermana del joven aficionado practica el tiro, y el chaval le dice que deje de tirar con una mano y que no salte para lanzar la pelota, sin duda, era una adelantada a su tiempo. Por supuesto, los tiros libres se lanzan a cuchara. Y en el partido que se disputa, después de cada canasta se reinicia el juego con salto entre dos en el centro de la pista.

También se puede ver como el profesor entrena la defensa en zona colocando a los cinco jugadores agarrados por una cuerda para que se muevan al unísono. Y hasta se ejemplifica una de las quejas habituales de los entrenadores de formación de ahora cuando en el partido de marras los jugadores profesionales protestan al árbitro porque tienen que atacar una defensa en zona.

Y la cancha en la que se juega el partido recuerda a una sala de baile, con el suelo embaldosado, característica común en los orígenes del baloncesto. Y lo más curioso es que al descanso del partido los aguerridos jugadores profesionales beben cervezas y fuman puros en su banquillo.

Que nadie espere una maravilla, el tráiler es bastante mejor de lo que será la película, pero al buen aficionado le puede parecer curiosa a pesar de que se perdiese la oportunidad de recrear como se merece los orígenes del baloncesto. Quién sabe si pudiera ser un punto de partida para impulsar la creación de un documental o una película de ficción, que con más medios y un mejor guión, pueda ofrecer un producto de mayor calidad sobre el nacimiento y los inicios del baloncesto.

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120 años de Baloncesto

Por Jorge

James Naismith fue el inventor del baloncesto. Este mes de diciembre se cumplen ciento veinte años de su creación, así que es un buen momento para repasar brevemente como fue la historia del alumbramiento de nuestro deporte, algo que curiosamente muy pocos aficionados conocen.


Naismith, profesor canadiense de educación física, recibió el encargo del director de la YMCA (Young Men's Christian Asociation – Asociación Cristiana de Jóvenes) Training School de Springfield (Massachussets, Estados Unidos) para que crease un juego que pudiera entretener y formar a sus jóvenes estudiantes durante el invierno.

Analizando los deportes existentes en su época, Naismith intentó crear un juego que fuera una actividad completa que aplicara destreza y habilidad además de esfuerzo físico. Por supuesto también tuvo en cuenta que el nuevo deporte debía practicarse en recintos cerrados para hacer frente a los duros inviernos de Springfield.

Según algunos, el profesor se basó para la creación del baloncesto en un juego infantil practicado durante su infancia en su Canadá natal, el "duck on a rock" (pato en la roca), que consistía en intentar alcanzar un objeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra.

En cualquier caso, el resultado de su estudio lo reflejó en las siguientes trece reglas originales del baloncesto:


1. El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos.
2. El balón puede ser golpeado en cualquier dirección con una o ambas manos, pero nunca con el puño.
3. Un jugador no puede correr con el balón, pero puede dar dos pasos como máximo. El jugador debe lanzarlo desde el lugar donde lo toma.
4. El balón debe ser sujetado con o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no pueden usarse para sujetarlo.
5. No se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un oponente. La primera infracción a esta norma por cualquier persona contara como una falta, la segunda lo descalificará hasta que se consiga una canasta, o, si hay una evidente intención de causar una lesión, durante el resto del partido. No se permitirá la sustitución del infractor.
6. Se considerará falta golpear el balón con el puño, las violaciones de las reglas 3 y 4, y lo descrito en la regla 5.
7. Si un equipo hace tres faltas consecutivas (sin que el oponente haya hecho ninguna en ese intervalo), se contará un punto para sus contrarios.
8. Los puntos se conseguirán cuando el balón es lanzado o golpeado desde la pista, cae dentro de la canasta y se queda allí. Si el balón se queda en el borde y un contrario mueve la cesta, contara como un punto.
9. Cuando el balón sale fuera de banda, será lanzado dentro del campo y jugado por la primera persona en tocarlo. En caso de duda, el árbitro lanzara el balón en línea recta hacia el campo. El que saca dispone de cinco segundos. Si tarda más, el balón pasa al oponente.
10. El árbitro auxiliar, "umpire", sancionará a los jugadores y anotará las faltas, avisará además al "referee"(árbitro principal, véase siguiente punto) cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas. Tendrá poder para descalificar a los jugadores conforme a la regla 5.
11. El árbitro principal, "referee", juzgará el balón y decidirá cuándo está en juego, dentro del campo o fuera, a quién pertenece, y llevará el tiempo. Decidirá cuándo se consigue un punto, llevará el marcador y cualquier otra tarea propia de un árbitro.
12. El tiempo será de dos mitades de 15 minutos con un descanso de 5 minutos entre ambas.
13. El equipo que consiga más puntos será el ganador.

Escritas las reglas, el profesor pidió al encargado del gimnasio unas cajas de unos 50 centímetros de diámetro, pero sólo pudieron conseguir unas cestas de melocotones que se colocaron en las barandillas superiores que rodeaban la instalación, que estaban a 3,05 metros (altura a la que siguen estando los aros actuales). El balón que se utilizaría en los inicios sería uno de fútbol (europeo, no americano).

Creado el nuevo deporte, había que nombrarlo. Al principio se pensó en “Naismith-ball", pero el profesor se negó, y finalmente se llamó como lo conocemos hoy en día: BALONCESTO.

James Naismith, no sólo inventó nuestro juego, sino que además luego lo desarrolló como entrenador en la universidad de Kansas. Seguramente al principio no fue consciente de las cotas de popularidad y éxito que alcanzaría su “invento”, y sólo cuando asistió como invitado a los Juegos Olímpicos de Berlín (1936) pasando a ser deporte olímpico vería la repercusión que alcanzaría su creación que nació con el único objetivo de entretener y formar a los jóvenes de la YMCA.

Ha llovido mucho desde su nacimiento, y el juego se ha tenido que ir adaptando a las evoluciones (físicas, técnicas, etc.) que ha marcado el tiempo de tal manera que seguro que ahora poco se parece al deporte que practicaban esos jóvenes de Springfield, pero siempre tendrá la esencia que contenían las trece reglas originales redactadas en 1891.

Sirva este humilde artículo como homenaje y agradecimiento al inventor de nuestro deporte, como a todos aquellos pioneros que fueron practicando y desarrollando el juego en sus orígenes, y que con su esfuerzo y entusiasmo hicieron posible que llegara hasta nosotros hoy en día.

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